「複製成功的經驗不會成功,複製+改良=成功」
過年前到鷺江國中參加Lily揪的共備團,
每人要分享自己的一個課程。
團主Lily催兔子的分享主題,
兔子在課本和繪本主題中猶豫了好久,
最後因為收到一封來自日本的信,
兔子就決定兩個都不要,
分享一個得獎的跨域教案:My Hometown.
這是雙B第一次合作的教案:
兔子Bunny和地理老師Bonjoy合作。
帶著是丹鳳國中7年級的學生,
走訪新莊廟街。
繪製地圖,瞭解廟宇文化,拜訪傳統老店,
當然不能錯過夜市小吃。
重點在人文地理,英語擔任的是Coffee Mate的角色,
我們做Soft CLIL, 雙語教學起步,
請同學們以簡單的英語來向外國人介紹自己的家鄉。
學生的回饋讓雙B老師很感動,
我們藉由這個走讀社區的專題,
讓孩子們對自己成長的家鄉有更深的認識。
課程分享後,兔子把教案封面秀給大家看,
聽到各位共備伙伴意料中的驚呼。
沒錯,這是13年前的教案。
(新北國中小教案比賽,國中組沒有特優)
回到故事一開始,
為什麼收到來自日本的信就決定分享這個教案呢?
因為當初會做這個專題,
就是因為擔任日本接待家庭,
接待Tomoko一家四口(兩個小學兒子)。
太太Tomoko對兔子生活20多年的新莊感到新鮮而不斷提問,
但兔子卻一知半解,才會揪弟弟Bonjoy做這個主題。
做接待家庭是20年前的事,當時Bonjoy只是個大學生,
現在是地理老師了。
Tomoko的信中附上的照片,
當初那兩個小學生,現在都為人夫為人父了。
在此還要謝謝台灣的郵差,
6-17這樣寫錯的地址也送得到,
太感動了。
這是兔子第一次做跨域教學,
分享這個13年前的教案,
是想和老師們分享一件事:
「複製成功的經驗不會成功,
複製+改良=成功」
兔子接著分享如何用iPad來複製改良這個課程:
讓學生用
Pages寫報告,
iMovie拍影片,
Keynote繪製地圖及表達力,
Seesaw同儕欣賞彼此作品順便編班刊,
Padlet或Flipgrid讓全世界認識我的家鄉。
最後,引用Judy修改後的金句:
「複製成功的經驗不會成功,
複製 + 改良 + 分享 = 一起成功」
牛年的第一個分享,
願大家一起成功。
改良自
許綉敏Michelle Hsu 的探究教學
楊式然Joey Yang的Keynote地圖,
吳佳真Sophia Wu 的表達力課程,
吳芳蕙 Judy Wu 的國際教育。
沒有留言:
張貼留言