【2021 Apple Online Academy in Taiwan】

2014年，在資訊展聽到Cecilia用SAMR檢視iPad教學價值後，

腦中好像有一些想法，但閃得好快抓不住。

2016年，很幸運能夠到香港參加Apple Summer Academy, 

實際參與Workshop，終於知道那是什麼。

 

一開始當iPad教師時，總是想用很多有趣好玩的App,

但Cecilia點出重點：課程設計。

不要為了用App而做教學活動，

而是要如何運用這個App讓學生Deeper Learning。

2017年，兔子以iPad引發學生學習與創作為核心概念，

以iMovie製作2min的影片報名ADE徵選，

（當時Sango希望兔子參加的理由是讓全世界看到台灣的iPad教學）

和葳格副校長一起獲得全球蘋果傑出工作教育者。

 

香港的Workshop類似阿亮校長辦的噗浪，

觸發兔子好多教學idea, 

希這種感動也能分享給所有老師，

所以兔子就在群組中提出Apple Summer Academy in Taiwan,

老師們熱烈響應，也真的辦成了。

 

今年因COVID-19, 在文貞和蘋果團隊的努力下，

變成Online Academy，感覺回到香港那時候的Workshop.

丁爺 + Betty + Andy + 蘋果專業講師團隊,

兔子3天全勤，收穫滿滿。

那些原本就會的App, 到他們手中有新用法：

Padlet, 過去4年兔子分享的幾百場中必用，

ADE所見略同，最愛用Shelf(書架)格式，

兔子在線上研習時一定要手把手教會老師怎麼用，

看到這3位的運用，兔子又有新想法了。

 

Keynote, 改版後變得超強大到兔子捨棄PPT和BookCreator了,

老師製作教學影片和學生創作作業兩相宜。

 

Flipgrid, 原來可以運用在指導作文，

這真的是兔子從未想過的。

 

Pages，Quizlet，Quizizz，Poll Everywhere…

線上同步與非同步運用，從大師們身上學習超多的。

 

再次謝謝文貞和蘋果團隊的用心，

期待8月實體的「一起i創課」~

 

【2021 COVID-19 Birthday】給iPad新手老師的建議

2013年2月，

警衛室通知兔子領包裹，

裡面是iPad 2 + Apple TV。

 

那時很想衝出校門左轉到郵局把包裹寄回。

自己只有打字的資訊能力，

學校也沒資訊組也不提供網路，

當時為什麼還去申請iPad高中英文種子教師，

每週還要寫一篇課堂教學實踐報告，

就是傻傻地搶著當一隻「找死的兔子」。

當年申請條件只有一項：教學熱情，

高中英文僅一個名額，

真的還被兔子申請到了。

 

那時全台找不到iPad研習，

只能上網找資源。

這時很幸運自己是英文老師，

中文資源找不到，英文資源還挺多的。

 

另外幸運的是遇到兩位iPad種子教師：
國小英文 Tracy, 國中英文 Leo,

從他們那裡學到更多iPad教學應用。

回到第一次用iPad的情景，

一個資訊能力不強的英文老師，

在學校不提供的資源與支援的情況下，

如何踏出第一步？

兩個步驟與您分享。

Step 1. 測試設備

學校沒資訊組長，

就找數位原住民的學生吧！

兔子放學後留在教室裡，

在學生的指導下，反覆測試及練習操作。

Step 2. 20分鐘起步

雖然教完不等於教會，

但沒教完，學生家長學校，肯定不會放過兔子，

尤其英文又是重要的考科。

真的很擔心課堂上處理資訊設備而影響教學進度，

所以決定挑一節課的最後20min使用，

萬一出事，最多損失20min.

那天兔子還特地找他們的導師來拍開箱照，

那節課兔子教翻譯，

同學提問climate（氣候） 和 weather（天氣） 差別在哪裡。

他們導師，正好是地理老師，

相機交給兔子，接手上台教學。

 

 Anyway，

第1-2週，挑一節20min用iPad教學，

第3-4週，挑一天整節課，

第5週開始，每節課都用，教學更有效率了。

 

回想起同學看到兔子剛用iPad戰戰兢兢的樣子，

很不以為然地說：

iPad是老人機，很容易上手的，不用這麼害怕，行嗎？

53生日，感謝當時衝動的自己，

申請iPad種子教師。

那時用來鼓勵自己和老師們的金句是統一純喫茶廣告

「不做，不會怎樣；做了，很不一樣。」

https://www.youtube.com/watch?v=CmMWF2pZX5k

 

在學校iPad教學，遭遇很多阻礙，也好幾次想放棄，

感謝學生、導師、家長的鼓勵與支持，才能走到今日。

 

最後以夢N金句來鼓勵想用iPad教學的老師：

「不必很厲害才開始，開始才變得很厲害。」

【iPad英樂繪-99】遠距教學起步趣

110/06/21   台中惠文高中國中部  10:00-12:00

 

最陽春的設備：筆電＋iPad ＋手機，

最簡單的資訊能力：放大縮小＋劃線寫字＋複製貼上，

搭配兔子SOP，

師生一起Everyone Can Create & Score High.

0#走出陰影

5月中疫情一爆發，

兔子所有的邀約只有3種選擇：

延期，取消，線上。

 

兔子去年做過一場對全市英文教師的線上分享，

有高手們在旁協助處理資訊設備，

分享主題是自己熟悉的多元評量，

原以為轉成線上沒問題，但還是出問題。

雖然當場應變補救，還是造成心理陰影，

所以被問到原訂的分享可不可以改成線上時，

兔子果斷地拒絕，決定宅在家給老公養。

上週業務Line邀約，

兔子第一時間就是要業務另請高明，

但業務不死心，就是來電盧。

突然想到當初iPad教學才幾個月，

就有邀約分享，

堅持邀兔子的理由就是要聽新手分享。

這時思緒回到第一次iPad教學時的情景。

那時新校長堅持教室內不要有桌機，

然後又把資訊組給撤了，當然也不提供網路，

至於iPad，是蘋果公司借給兔子的。

當年台灣根本沒有任何iPad研習，

兔子用一手拿著iPad,

手指顫抖地觸碰在螢幕上，

還被學生笑那樣小心翼翼的樣子，

彷彿點到iPad就會爆炸。

總之，就是在這樣沒資源沒支援的克難環境中，

用學生的熱點，開始做最陽春的iPad教學。

 

學校能力編班ABC,

兔子教過程度最強的直升班，

也教過程度最差人數最多的C班，

補救教學，彈性課程，多元選修，

用iPad做到Everyone Can Create & Score high.

好友資訊小天后庭芳就說過，

這是兔子的優勢，

即使學校不支持，就是能用

陽春設備＋基礎資訊能力＋課程設計，

讓各種程度的學生積極投入學習。

想到這裡，忘了去年的創傷陰影就答應了。

 

來實踐兔子遠距教學SOP吧！

https://padlet.com/Bunny620/b1gcbhoe3ne77sbh

對象是國中各科老師：國文，英文，社會，綜合

所以重點放在各科通用的App

#ClassDojo加扣分視覺化

一開始請出ClassDojo，點名老師來回應。

看到ClassDojo好用，老師們立馬舉手要兔子教。

Sorry, 今天只有2hr的分享，

兔子若教你們如何用，

後面更精彩的你們就看不到了，

太家忍忍，下回再分享。

#Padlet互動電子公布欄

請各位進入Padlet回答問題，

老師截圖輸出就可以當點名用。

看到Padlet, 老師又興奮了，快教我們怎麼用。

兔子再說一次Sorry,

中場休息前會給各位連結註冊，

今天一定帶大家建立自己的面板，

請先體驗學生學習好嗎？

快點連結用Google註冊吧！

https://padlet.com/referrals/Bunny620

#Peardeck簡報互動教學趣

兔子在Peardeck和Nearpod中掙扎好久，

決定讓大家體驗Peardeck，

因為大部分老師用Google Classroom, 

用Peardeck比較適合他們，

雖然兔子比較喜歡Nearpod,

而且Nearpod活動比較多。

#UPAD多功能電子白板

雖然各家出版商有電子書，

但兔子還是愛用這個學生推薦只會

「放大縮小畫線寫字」就可以教學用的App，

用iPad，就不用買手寫板。

兔子那個年代的iPad功能還不夠多，

所以花了台幣60元買這款多功能電子白板。

現在iPad功能強大，不必花錢，

內建的iWork提供你當手寫板。

#Padlet設置超容易

休息10min, 大家點連結去註冊吧！

https://padlet.com/referrals/Bunny620

到今日主打的Padlet設置，

隔著螢幕教能成功嗎？

還好之前拍了3部短片，

運用暫停說明和倒帶，

老師們成功地做了自己的面版。

今日的重點在「起步」，

所以兔子選這個大家最最容易上手的App.

Padlet互動電子公佈欄，

最容易達到師生互動和生生互動的好工具。

#Edupzzle影片快問快答

高一兒子提到他們各科老師都是線上講述教學，

然後播放一直lag的影片，

他們反應過請老師們不要再播放影片了，

但老師不管照樣放。

他以受害人的身份要兔媽與老師分享時，

不要做這種自己休息而學生痛苦的事，

但用Edpuzzle 影片快問快答就沒問題了。

老師可休息，學生也不會痛苦，

還可以在教師後端看學生的答題狀況。

因為對象是各科老師，其中社會科人數最多，

所以兔子挑一部有字幕的泰國片，

保證大家都看得懂。

 

如何設定，2hr已過，兔子要煮午餐了，

就各位先註冊，下回再見。

https://edpuzzle.com/signup/teacher?rc=0ScBSL

#就是想跳

這場線上分享很成功，

不枉兔子多日規劃修改簡報付兒子工讀金試驗。

若問兔子要不要再接線上分享邀約呢？

No, thanks. 

Because I am a bunny, I want to jump.