110/06/21 台中惠文高中國中部 10:00-12:00
最陽春的設備：筆電＋iPad ＋手機，
最簡單的資訊能力：放大縮小＋劃線寫字＋複製貼上，
搭配兔子SOP，
師生一起Everyone Can Create & Score High.
0#走出陰影
5月中疫情一爆發，
兔子所有的邀約只有3種選擇：
延期，取消，線上。
兔子去年做過一場對全市英文教師的線上分享，
有高手們在旁協助處理資訊設備，
分享主題是自己熟悉的多元評量，
原以為轉成線上沒問題，但還是出問題。
雖然當場應變補救，還是造成心理陰影，
所以被問到原訂的分享可不可以改成線上時，
兔子果斷地拒絕，決定宅在家給老公養。
上週業務Line邀約，
兔子第一時間就是要業務另請高明，
但業務不死心，就是來電盧。
突然想到當初iPad教學才幾個月，
就有邀約分享，
堅持邀兔子的理由就是要聽新手分享。
這時思緒回到第一次iPad教學時的情景。
那時新校長堅持教室內不要有桌機，
然後又把資訊組給撤了，當然也不提供網路，
至於iPad，是蘋果公司借給兔子的。
當年台灣根本沒有任何iPad研習，
兔子用一手拿著iPad,
手指顫抖地觸碰在螢幕上，
還被學生笑那樣小心翼翼的樣子，
彷彿點到iPad就會爆炸。
總之，就是在這樣沒資源沒支援的克難環境中，
用學生的熱點，開始做最陽春的iPad教學。
學校能力編班ABC,
兔子教過程度最強的直升班，
也教過程度最差人數最多的C班，
補救教學，彈性課程，多元選修，
用iPad做到Everyone Can Create & Score high.
好友資訊小天后庭芳就說過，
這是兔子的優勢，
即使學校不支持，就是能用
陽春設備＋基礎資訊能力＋課程設計，
讓各種程度的學生積極投入學習。
想到這裡，忘了去年的創傷陰影就答應了。
來實踐兔子遠距教學SOP吧！
https://padlet.com/Bunny620/b1gcbhoe3ne77sbh
對象是國中各科老師：國文，英文，社會，綜合
所以重點放在各科通用的App
#ClassDojo加扣分視覺化
一開始請出ClassDojo，點名老師來回應。
看到ClassDojo好用，老師們立馬舉手要兔子教。
Sorry, 今天只有2hr的分享，
兔子若教你們如何用，
後面更精彩的你們就看不到了，
太家忍忍，下回再分享。
#Padlet互動電子公布欄
請各位進入Padlet回答問題，
老師截圖輸出就可以當點名用。
看到Padlet, 老師又興奮了，快教我們怎麼用。
兔子再說一次Sorry,
中場休息前會給各位連結註冊，
今天一定帶大家建立自己的面板，
請先體驗學生學習好嗎？
快點連結用Google註冊吧！
https://padlet.com/referrals/Bunny620
#Peardeck簡報互動教學趣
兔子在Peardeck和Nearpod中掙扎好久，
決定讓大家體驗Peardeck，
因為大部分老師用Google Classroom,
用Peardeck比較適合他們，
雖然兔子比較喜歡Nearpod,
而且Nearpod活動比較多。
#UPAD多功能電子白板
雖然各家出版商有電子書，
但兔子還是愛用這個學生推薦只會
「放大縮小畫線寫字」就可以教學用的App，
用iPad，就不用買手寫板。
兔子那個年代的iPad功能還不夠多，
所以花了台幣60元買這款多功能電子白板。
現在iPad功能強大，不必花錢，
內建的iWork提供你當手寫板。
#Padlet設置超容易
休息10min, 大家點連結去註冊吧！
https://padlet.com/referrals/Bunny620
到今日主打的Padlet設置，
隔著螢幕教能成功嗎？
還好之前拍了3部短片，
運用暫停說明和倒帶，
老師們成功地做了自己的面版。
今日的重點在「起步」，
所以兔子選這個大家最最容易上手的App.
Padlet互動電子公佈欄，
最容易達到師生互動和生生互動的好工具。
#Edupzzle影片快問快答
高一兒子提到他們各科老師都是線上講述教學，
然後播放一直lag的影片，
他們反應過請老師們不要再播放影片了，
但老師不管照樣放。
他以受害人的身份要兔媽與老師分享時，
不要做這種自己休息而學生痛苦的事，
但用Edpuzzle 影片快問快答就沒問題了。
老師可休息，學生也不會痛苦，
還可以在教師後端看學生的答題狀況。
因為對象是各科老師，其中社會科人數最多，
所以兔子挑一部有字幕的泰國片，
保證大家都看得懂。
如何設定，2hr已過，兔子要煮午餐了，
就各位先註冊，下回再見。
https://edpuzzle.com/signup/teacher?rc=0ScBSL
#就是想跳
這場線上分享很成功，
不枉兔子多日規劃修改簡報付兒子工讀金試驗。
若問兔子要不要再接線上分享邀約呢？
No, thanks.
Because I am a bunny, I want to jump.
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