#魚與熊掌不可兼得#
投影到教室螢幕和分享畫面只能擇一？
主任問教室內手上拿著iPad的同學們，
要看大螢幕還是用iPad進Meet?
學生們立刻說要看大螢幕，
如果用進Meet何必來學校？
於是主任再度架起攝影機。
若學校全面實施混合教學，
每間教室要配備一台攝影機。
天啊～要買多少台？
疫情結束後，這些攝影機何去何從呢？
#Quizizz 小考趣#
兔子是全校小考最多的老師，
每節一進教室就先小考。
實體＋線上怎麼考？
進Quizizz小考4min.
考完後挑答錯率最高的幾題，
iPad截圖，放大縮小編輯3點標示，
直接把iPad當電子白板，在題目上註記檢討。
啊！被學生抓到有3題出錯，
嗯，很好，證明大家很用心，
（輕易地把老師不仔細給帶過）
80%的同學滿分，學習成效很好。
#長篇閱讀教學#
一般的衝刺班都是先複習後考試，
以便驗收學習成效。
這個學校比較特別，先測驗，再複習。
原以為是該校學生主動自學，
但老師說大部分都不會自學，
都是憑「實力」裸考，挺特別的。
學校安排第一節課導師監考：
實體用實體卷，線上Google Forms,
所以兔子就安排檢討剛考的考卷，
大家才會印象深刻。
學生要求指導長篇閱讀技巧，
所以兔子就挑考卷中的長篇閱讀。
英輔團曾請劉慶剛教授為我們增能，
有一回是教我們如何增進學生閱讀能力。
他提到教完一篇閱讀後，
就要找一篇相同文體的閱讀，
看學生有沒有學習遷移的能力。
兔子找110會考閱讀題，
因為線上同學沒講義，
就用Peardeck來互動驗收。
學生第一次使用Peardeck，
或許有上次用Nearpod的經驗，
大家很快登入就可以使用了。
Nearpod 免費版40人，
Peardeck 超過50人都可用，
也就是這未來的一年兔子就只能用Peardeck了。
兔子大部分的題目是要學生圈選關鍵字，
但這麼硬的題目，學生就是可以變化得多彩多姿。
最後一題問到學生對線上教學的喜愛，
沒想到偏好線上教學較多。
不會吧～ 實體比較好啦～
後來私下問幾個同學，
他們說其他老師不是講述抄筆記就是看影片寫學習單，
像兔子這樣用線上互動工具引導思考的都沒有，
線上課可以在遊戲中學習，連考試都不覺得有壓力。
下次要和他們說清楚，實體課更好玩，
線上課一下子要看實體學生狀況，
一下子要回到電腦給連結看聊天室，很累吔～
#Blooket 單字競賽#
多年前兔子一接觸到Quizlet就覺得超好用，
「用計」讓國高中教科書出版商做Quizlet給全台師生用。
後來陸續出現其他單字app, 兔子不為所動，
但Blooket讓兔子心動了，因為可直接匯入Quizlet檔案，
不必另外出題。
學生答題答對得金磚，搶別人金磚，
實體線上一起互動，讚啊！
加上題目會重覆出現，不會看久了也會啊～
#感動的一件事#
上週第一次混合教學，
一位實體的學生不做筆記只看別科的書，
明白說要兔子不用管她。
但這週兔子再度下去巡視拍筆記，
快接近她座位時她直接拿起寫好的筆記讓兔子拍。
事後和主任導師聊，
說她是個內向的數理資優生，
對語文排斥，今天能參與學習很難得。
這給兔子很大的鼓舞，
辛苦運用數位的備課值得了～
不求一次所有的學生都願意投入學習，
每次多一個就好，相信客人一定會愈來愈少。
#3hr教學流程#
第一節：
Quizlet 頻率副詞配對練習
Quizizz 頻率副詞測驗
UPAD 長篇閱讀測驗檢討與教學
第二節：
Padlet 閱讀策略教學
UPAD 長篇閱讀測驗檢討與教學
Peardeck 會考閱讀策略
第三節：
Peardeck 會考閱讀策略
Blooket 單字複習
Padlet 句型造句
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